Lekcja matematyki nie musi oznaczać siedzenia w ławce. Przekonali się o tym uczniowie klasy I z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Gierałtowicach, którzy wzięli udział w zajęciach na świeżym powietrzu.
Dzieci pracowały z materiałem, który znalazły wokół siebie – wykorzystały dary przyrody do porównywania i grupowania zbiorów. Następnie na ich podstawie samodzielnie układały działania matematyczne.
Jak podkreśla szkoła, taka forma nauki połączona z zabawą i bezpośrednim kontaktem z przyrodą sprawiła uczniom wiele radości i zachęciła ich do aktywnego zdobywania wiedzy.
To przykład coraz popularniejszego podejścia, w którym edukacja wczesnoszkolna wychodzi poza mury szkoły i wykorzystuje otoczenie jako naturalną pomoc dydaktyczną.
Źródło: Zespół Szkolno – Przedszkolny im. Michała Szczygła w Gierałtowicach
Fot. facebook.com
